국립창원대학교는 부산외국어대학교 이주다문화연구소와 공동 학술대회를 성공리에 마쳤다고 24일 밝혔다.

이번 행사는 대학본부 인송홀에서 열렸으며 부산외대 이주다문화연구소와 국립창원대 다문화진흥센터, 인문과학연구소가 공동 주최·주관했다.

한국연구재단과 국립대학육성사업이 후원한 가운데 '국제학생의 상호문화 경험과 이주의 다면성'을 주제로 이틀간 진행됐으며 학회 회원과 대학원생, 학부생 등 100여 명이 참석했다. 급변하는 국제 이동 환경에서 경남 지역 유학생과 이주민, 지역 사회의 공존 방안이 집중 논의됐다.

제1세션에서는 대학 내 유학생과 한국인 학생 간 상호문화 소통의 현황과 개선 방향이 조명됐다. 홍문숙 소장은 공통의 차별화된 책임론(CBDR)을 활용, 한국인 학생과 유학생 간 상호 작용이 변혁적 세계시민성 형성에 미치는 영향을 분석하며 대학 내 상호 문화 소통 구조의 전면 재정비를 강조했다.

김지현 교수는 유학생의 학적 유형에 따라 상호 문화 역량의 양상과 지원 요구가 달리 나타난다는 실증 데이터를 제시하며 맞춤형 지원 체계 구축 필요성을 역설했다.

성인경 교수는 한국어 글쓰기 멘토링 사례를 통해 글쓰기 과정에서의 상호 작용이 언어 습득을 넘어 문화적 이해와 자기 성찰 능력을 강화하는 교육 장치로 작동함을 입증했다.

제2세션에서는 이주 현상의 다층적 측면과 지역 사회 정착 조건이 다각도로 논의됐다. 고재훈 교수는 전북 지역 외국인 유학생 현황 분석을 바탕으로 지역 대학과 지자체가 협력, 유학생 유치뿐 아니라 체류·정착을 연계한 지속 가능한 정책 설계가 필요하다고 제안했다.

장지혜 교수는 노자 철학의 관계 균형과 비강제성 원리를 한국 다문화 사회 갈등 해결에 적용하는 방안을 제시했으며, 정정훈 교수는 발리의 거주 관광객 사례를 중심으로 관광과 이주의 경계가 모호해지는 새로운 이주 형태를 분석하며 기존 이주 연구 확장의 필요성을 제기했다.

배경진 센터장은 "이번 학술대회는 경남 지역의 국제 학생·이주민 이해를 한 단계 확장하는 계기가 됐다"며 "발표된 연구 결과는 지역대학의 유학생 교육, 사회 통합 프로그램, 지역 인구 정책 등 다양한 분야의 정책 설계에 의미 있는 기초 자료가 될 것"이라고 말했다.