AI 기반 강의 준비 서비스 4차 체험 진행

프롬프트·딥리서치 활용법 교육·행정 업무에 접목

생성형 AI 활용이 일상화되는 가운데, 한양사이버대학교가 교직원의 실무 적용 역량을 높이기 위한 체험형 교육을 마련했다.

22일 한양사이버대에 따르면, AX사업단(단장 민연아)은 지난 18일 오후 2시 30분부터 4시까지 한양대 HIT 2층 대강의실에서 교직원을 대상으로 'AI 기반 강의 준비 서비스 체험(4차)'를 진행했다.

이번 특강에서는 구글 협력사 아이코어가 참여해 Google Gemini와 Google Workspace 기반 AI 도구를 강의 준비와 행정 업무에 적용하는 방법을 소개했다.

강의는 김엘리야 아이코어 팀장이 맡았다. 김 팀장은 모바일과 웹 환경에서 Gemini를 활용하는 기본 방식부터 음성 입력, 멀티모달 기능, NotebookLM, 딥리서치(Deep Research) 등 주요 기능을 순차적으로 설명했다. 참석자들은 단순한 기능 안내를 듣는 데 그치지 않고, 실제 업무 상황을 가정해 AI 도구를 직접 사용해보는 방식으로 교육에 참여했다.

특히 프롬프트 작성법에 대한 실습이 중점적으로 이뤄졌다. 강의에서는 AI에 역할과 목표, 조건, 원하는 결과 형식을 구체적으로 제시하는 방법과 답변 결과를 바탕으로 프롬프트를 다시 다듬는 과정이 다뤄졌다. 참석자들은 직접 문장을 입력하고 결과물을 비교하며 생성형 AI 활용 방식에 따른 차이를 확인했다.

AI 답변의 신뢰도를 높이기 위한 방법도 소개됐다. 강의에서는 인터넷상의 불특정 정보를 활용하기보다 사용자가 제공한 문서나 자료를 근거로 답변하도록 요청하는 방식이 제시됐다. 이는 생성형 AI의 환각 가능성을 줄이고, 교육·연구·행정 자료 작성 과정에서 근거 기반 활용을 돕는 방법으로 설명됐다.

Gemini의 딥리서치 기능을 다루는 실습도 진행됐다. 김 팀장은 여러 자료를 탐색하고 비교한 뒤 보고서 형태로 정리하는 과정을 시연하며, 자료 조사와 기초 보고서 작성에 AI를 활용할 수 있는 방안을 공유했다. Google Docs 저장 기능과 Google Drive 자료 연계 방식 등도 함께 다뤄져 실무 활용 가능성을 높였다.

행사 말미에는 AI 결과물에 대한 최종 판단은 사용자에게 있다는 점도 강조됐다. 생성형 AI가 작성한 내용을 그대로 사용하는 것이 아니라, 사람이 사실관계와 맥락을 검토하고 필요한 부분을 수정·보완해야 한다는 취지다.

민연아 AX사업단장은 "이번 체험 행사는 교직원들이 Gemini와 Google Workspace 기반 AI 도구를 직접 실습하고, 교육·연구·행정 현장에서의 활용 가능성을 살펴보는 자리였다"며 "앞으로도 다양한 AI 기반 서비스 체험 프로그램을 운영해 구성원들의 AI 활용 역량 강화를 지원하겠다"고 말했다. 아울러 "향후 참석자 의견을 바탕으로 본교 LMS와의 연계 방안을 구체화하고, 재학생까지 참여 대상을 확대하는 방안도 검토할 계획"이라고 밝혔다.

한편 한양사이버대 AX사업단은 이번 교육에 앞서 △1차 맥스튜터·매직에꼴 △2차 맞추다 △3차 모비젠·메가존클라우드 등 AI 기반 서비스 체험 프로그램을 진행한 바 있다.