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건국대서 영어교육 학술단체 연합 2023 국제 학술대회 개최

전 세계 영어 교육의 전문가들이 건국대학교 서울캠퍼스에 모여 디지털 전환시대를 맞아 영어교육이 나아갈 방향을 모색한다. 건국대학교는 사범대학 황종배 교수(영어교육학과)가 회장을 역임하고 있는 한국영어교육학회가 다음달 6~8일 건국대 캠퍼스에서 9개 영어교육 관련 학술단체와 연합 국제학술대회를 개최한다고 밝혔다. 주제는 '디지털 전환 시대의 영어교육: 기회, 연결, 그리고 지속 가능성(English Language Education in the Era of Digital Transformation: Opportunities, Connectivity, and Sustainability)'이다. 이번 국제학술대회에서는 국내·외 저명한 영어교육 전문가들이 다양한 주제의 연구발표를 통해 글로벌·디지털 사회에서 영어 학습 환경의 변화로 인해 발생하는 영어교육 관련 이슈를 논의하고 경험을 공유할 예정이다. 국내 AI 기반 영어교육 업체들의 실전 교육 사례 발표도 마련돼 있다. 이슈로 부상한 미래 사회 영어과 교육과정 및 대입 영어 수능체제 개편 등 영어교육 현안에 대한 심도 있는 논의도 이뤄질 예정이다. 영어교육 일선에서 뛰고 있는 초·중등 영어교사들의 수업 사례 발표 및 워크숍 등도 함께 진행된다. 이번 국제학술대회에서는 ▲Tony McEnery(Lancaster University) ▲Joan Kelly Hall(Penn State University) ▲Julio C. Rodriguez(University of Hawaii) ▲Kazuya Saito(University College London) ▲Yuko Goto Butler(University of Pennsylvania) ▲Youngjoo Lee( Ohio State University) 교수 등 6명이 주제 발표를 할 예정이다. 이번 국제 학술대회는 한국영어교육학회를 비롯해 한국영어어문교육학회, 글로벌영어교육학회, 한국멀티미디어언어교육학회, 한국초등영어교육학회, 한국중등영어교육학회, 한국영어교과교육학회, 현대영어교육학회, 팬코리아영어교육학회, 한국중등영어교육연구회가 공동 주최한다. /이현진기자 lhj@metroseoul.co.kr

2023-06-29 18:08:57 이현진 기자
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중앙대 ‘ChatGPT 프롬프트 경진대회’ 성료

중앙대학교(총장 박상규)는 인문콘텐츠연구소와 학술정보원이 공동 주최한 'ChatGPT 프롬프트 경진대회'가 28일 열린 시상식을 끝으로 대단원의 막을 내렸다고 29일 밝혔다. 이번 경진대회는 학생들의 컴퓨팅 사고능력을 증진하고, ChatGPT로 대표되는 생성형 AI의 활용능력 향상을 도모하기 위해 열린 것이다. 생성형 AI 기술 수준과 문제점을 체험하며 비판적인 수용 능력을 기르는 데에도 도움을 주고자 했다. 대회는 예선전을 거쳐 본선을 실시하는 방식으로 진행됐다. 500여 명의 학생이 예선에 참가했으며, 이 중 50여 명의 본선 진출자가 가려졌다. 10일 2시간 동안 진행된 본선을 통해 ▲최우수상 1명 ▲우수상 2명 ▲장려상 8명 등 총 11명의 수상자가 선정됐다. 28일 학술정보원 4층 미디어실에서 시상식이 진행됐다. 최우수상을 수상한 창의ICT공과대학 융합공학부 최태민 학생은 "공학 분야에서는 사실 판단이 중요해 ChatGPT를 자주 이용했다. 이러한 과정이 있었기에 이번 대회에서도 좋은 결과를 얻을 수 있었다고 생각한다. 대회를 열어준 주최 측 분들께 감사드린다"는 소감을 전했다. 이찬규 인문콘텐츠연구소장은 "길고 복잡한 과정을 거쳐 결과값을 얻어내는 데 성공한 학생이 많다는 점을 볼 때 아직 생성형 AI 활용 경험이 전반적으로 부족하다는 점을 확인할 수 있었다. ChatGPT의 추론 수준을 측정토록 한 본선에서도 기존 방식대로 답을 한 경우가 많았다. 문제에 대한 창의적 접근 능력과 비판적 수용 능력을 길러야 할 필요가 크다"며 "이번 대회는 기술을 어떻게 수용하고 활용해야 할지를 고민해 보는 시간을 제공했다는 점에서 의미가 깊었다고 생각한다"고 말했다. 김성희 학술정보원장은 "현재 ChatGPT 이외에도 200개 이상의 생성형 AI 모델이 존재한다. 사용 과정에서 발생할 수 있는 저작권, 콘텐츠 편향성, 부정확한 정보 등의 문제점을 잘 인지하는 능력이 매우 중요한 상황이다. 학생들이 건전한 방향으로 창의력과 논리력을 증진시키며 생성형 AI 모델들을 사용하게 되길 바란다"고 응원과 격려를 전했다. /이현진기자 lhj@metroseoul.co.kr

2023-06-29 18:05:54 이현진 기자
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한국전문대교협-한국ESG경영원-글로벌ESG협회, ESG 확산·실천 MOU

한국전문대학교육협의회(회장 남성희, 대구보건대학교 총장)는 한국ESG경영원(원장 홍남석), 글로벌ESG협회(회장 황인경)와 29일 전문대교협 회의실에서 ESG 확산과 실천에 따른 제반 사항을 공유·협의 지원하는 3자 간 업무협약을 체결했다고 밝혔다. 이날 업무 협약식에는 한국전문대학교육협의회 남성희 회장, 한국ESG경영원 홍남석 원장, 글로벌ESG협회 황인경 회장 등이 참석했다. 협약의 주요 내용은 ▲ESG 교육경영 실천 확산 및 사회적 가치 실현을 위한 협력체계 구축 ▲ESG 학문연구 교류 및 ESG 정책연구 협력 활성화 ▲ESG 가치반영 공동사업 및 프로그램 발굴 및 추진 등이다. 협약을 통해 관련 기관들은 ESG 확산과 실천에 따른 제반 사항을 공유·협의 지원하고, 상호교류 협력 등을 약속했다. 또 '지속가능한 미래'를 위한 ESG의 실천, 생활화를 위해 협력하기로 했다. 남성희 한국전문대학교육협의회 회장은 "ESG 학문연구 교류 및 ESG 전문가 양성 프로그램 공동 개발 및 운영 등을 통한 교류를 확대해 전문대학이 ESG 확산의 중추 기관이 될 수 있도록 지원하겠다"고 밝혔다. 홍남석 한국ESG경영원 원장은 "대학 ESG 가이드라인을 구축하고 공표해 대학의 ESG 경영을 지원하고 돕고 있다"며 "지속 가능한 대학의 발전을 위해 ESG心(이심전심)으로 모인 만큼 관련 기관들과 협의해 지원을 아끼지 않겠다"고 설명했다. 황인경 글로벌ESG협회 회장도 "각 기관 간 긴밀한 협력으로 체계적인 ESG 정착과 인프라 구축에 큰 계기가 될 것"이라며 "ESG 글로벌 확산을 통한 지속 가능한 발전목표의 선도적 구현 목적을 달성할 수 있을 것"이라고 말했다. 한국ESG경영원은 'ESG 플랫폼'을 지난 해 8월 15일 공식 오픈했다. 현재 'ESG心(이심전심) 동행, 따뜻한 세상 만들기'라는 슬로건으로 ESG의 생활화, 대중화, 공유화를 추구하며 'ESGKO플랫폼'을 운영 중이다. 글로벌ESG협회는 대한민국과 개도국의 ESG 확산을 통한 지구촌의 지속가능한 발전을 추구하고 기업의 지속성장과 사회발전을 위한 ESG 가치와 지식을 창출하는 비전을 가지고 2023년 설립됐다. 한국전문대학교육협의회는 전체 전문대학의 지속 발전 지원하고, 전문대학의 자주성과 공공성을 제고하고, 전문대학교육의 건전한 발전을 도모하기 위하여 1974년 4월 18일 설립됐고, 132개 회원전문대학으로 구성됐다. /이현진기자 lhj@metroseoul.co.kr

2023-06-29 18:03:52 이현진 기자
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대교협, 대학-지자체 협력 논의...2023 하계세미나 개최

전국 4년제 대학 총장들이 모여 지방자치단체와의 협력 방안을 논의하는 자리가 마련된다. 한국대학교육협의회(대교협)는 6월 29~30일 부산 파라다이스호텔에서 '2023 하계 대학총장세미나'를 연다고 밝혔다. '대학-지자체 협력의 전망과 과제'를 주제로 하는 이번 세미나에는 전국 198개 대교협 회원대학 중 127개 대학 총장이 참석한다. 세미나 첫째날에는 이성권 부산시 경제부시장이 주제 발표를 하고 홍성태 상명대 총장, 정성택 전남대 총장, 차정인 부산대 총장, 황윤원 중원대 총장의 토론을 통해 대학과 지자체 간 협력 체제 구축 방안을 집중적으로 논의한다. 이어 '교육부와의 대화' 시간에는 이주호 교육부 장관과 고등교육정책실·국장이 패널로 참여해 총장들과 대학 재정·평가·혁신 등 고등교육 정책 전반에 관한 의견을 나눈다. 둘째날에는 한국신학대학총장협의회를 비롯해 경인, 대구·경북, 대전·세종·충남, 부산·울산·경남·제주, 서울, 충북 등 전국 6개 지역별 총장협의회 총회를 개최할 예정이다. 장제국 대교협 회장(동서대 총장)은 "대학과 지자체 간 연계 정책이 성공적으로 추진되기 위해서는 양 기관의 협력 체계가 잘 구축돼야 한다"며 "이를 위해 대교협은 '대학-지역혁신 TF'를 발족해 대학의 의견을 적극 수렴, 정책 개선 방안을 마련할 것"이라고 말했다.

2023-06-29 14:47:00 김현정 기자
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경기도교육청, 사각지대 없는 진로 교육 체계 구축

경기도교육청(교육감 임태희)이 사각지대 없는 진로 교육 지원을 위해 지역 협력에 기반한 2023년 진로 멘토링을 운영한다. 이 사업은 취약계층 학생 대상으로 진로 탐색 기회를 제공해 튼튼한 진로 교육 지원 체계를 구축하고, 사각지대를 해소하기 위해 마련했다. 오는 11월까지 운영하는 진로 멘토링은 고양, 구리, 안산, 안양, 양평, 파주, 화성 등 7개 지역의 진로체험지원센터를 중심으로 지자체와 학교의 협업으로 진행한다. 지역별 특색에 따라 ▲전문 진로지도 능력을 갖춘 멘토 양성 ▲멘토-멘티 1:1 연결 ▲주 1회 진로 멘토링 운영 ▲운영 질 관리 등으로 이뤄진다. 도교육청은 진로체험지원센터와 교육지원청 담당 장학사를 대상으로 ▲진로 멘토링 우수사례 공유 ▲협력 네트워크 구축 및 역량 강화 ▲진로 멘토링 인식 개선 워크숍 개최 등 지역 기반의 진로 멘토링 운영 활성화를 지원할 예정이다. 이와 함께 지역 중심의 진로 교육 체계 구축과 격차 해소를 위해 학교별 진로 상담교사와 지역 상담 기관 등과도 긴밀하게 협력해 나갈 계획이다. 도교육청 김선경 진로직업교육과장은 "진로체험지원센터와 긴밀하게 협력해 진로 멘토링 운영 지역을 보다 확대하도록 노력할 것"이라며 "도내 모든 학생이 진로 교육에 소외됨이 없도록 세심하게 살피고, 스스로 자신의 미래 진로를 찾아 나갈 수 있도록 적극 지원하겠다"고 말했다.

2023-06-29 13:25:44 유진채 기자
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경기도교육청, 학교 근로자 건강관리와 산업재해 예방

접근성이 떨어지는 지역의 학교 내 근로자들도 보다 가까운 곳에서 전문가의 체계적인 건강관리를 받을 수 있게 된다. 경기도교육청(교육감 임태희)은 학교 내 근로자의 건강관리와 산업재해 예방을 위해 '지역으로 찾아가는 근로자건강센터 건강증진 프로그램'을 운영한다. 이번 프로그램은 경기도교육청과 근로자건강센터가 연계해 28일에는 동탄목동이음터(경기남부근로자건강센터)에서, 오는 30일에는 고양교육지원청(경기북부근로자건강센터)에서 열린다. 참석 대상자는 근로자건강센터 접근성이 떨어지는 화성, 오산, 고양 지역 학교 내 근로자로, 미리 신청한 50명이 건강증진 프로그램에 참여한다. 경기남부근로자건강센터 소속 물리치료사, 간호사가 참여하는 동탄목동이음터에서는 ▲뇌심혈관계질환 예방교육 기초측정 및 개인 상담 ▲근골격계질환 예방 및 증상 완화를 위한 운동 교육을 실시한다. 경기북부근로자건강센터 소속 작업치료사가 참여하는 고양교육지원청에서는 ▲근골격계 건강증진 프로그램 ▲근로자별 1:1 상담을 실시할 예정이다. 도교육청은 접근성이 떨어지는 지역의 학교 내 근로자들이 어렵게 시간을 내서 센터를 방문하는 문제를 해소하기 위해 현장으로 찾아가는 근로자건강센터 건강증진 프로그램을 준비해 왔다. 하덕호 학교안전과장은 "이번 프로그램으로 지역 거점을 통해 학교 내 근로자들이 전문가들의 체계적인 건강관리를 받을 수 있게 됐다"라며 "앞으로도 근로자건강센터와 협력해 산업재해 예방과 건강증진에 나서겠다"고 말했다.

2023-06-29 09:06:03 유진채 기자
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영어 공부 못하는 이유는…스피킹맥스 회원 1만명에게 물으니

3명중 1명, 재미가 없어서 '포기'…'말'이 영어 공부 핵심 인식 영어 학습자 3명 중 1명은 '재미가 없어서' 영어를 포기하는 것으로 나타났다. 이런 가운데 영어를 잘하기 위해선 '말하기를 늘리는 것이 중요하다'고 생각하고 있지만 실천을 하지 못하고 있는 실정이다. 또 영어공부를 꾸준히 하기위해선 '재미있는 학습 콘텐츠'와 '성취에 대한 보상'을 중요하게 생각하고 있는 것으로 파악됐다. 이는 영어 체험 서비스 스피킹맥스가 회원 1만3387명을 대상으로 지난 1월부터 5월까지 홈페이지를 통해 영어학습과 관련된 설문조사를 진행해 28일 내놓은 결과에서 나왔다. 조사에 따르면 영어 공부를 꾸준히하지 못하는 이유로는 응답자의 33%가 '재미가 없어서'를 꼽았다. 이어 '목표 의식이 생기지 않아서'(28%), '동기부여가 없어서'(24%), '공부할 시간이 없어서'(15%) 등이 뒤를 이었다. '영어를 잘하기 위해선 말을 많이 해야하느냐'는 질문에 응답자의 97%가 '그렇다'고 답했다. 그러나 하루 동안 영어로 말하는 시간에 대해선 76%가 '10분 미만' 이라고 답했다. 영어로 말하는 시간이 적은 이유에 대해선 56%가 '영어로 말할 기회가 없어서'라고 답했다. 이외에 '문법 및 암기 위주로 공부해서'(18%), '성적과 점수를 올리는 것이 목적이어서'(16%), '영어로 말하는 것의 중요성을 몰라서'(10%) 등의 답변이 뒤를 이었다. 한편 98%의 응답자가 영어공부를 하는데 '꾸준함'이 가장 중요하다고 여기고 있는 모습이다. 스피킹맥스 관계자는 "영어 교육 콘텐츠가 전반적으로 상향 평준화된 만큼 좋은 학습 콘텐츠보다 꾸준히 공부하는 습관을 중요하게 생각하는 것으로 보인다"고 말했다.

2023-06-28 16:44:03 김승호 기자