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서울시교육청·경기교육청, ODA 증액 촉구 동참...세계시민성 함양 강조

서울특별시교육청은 경기교육청과 함께 내달 20일 오후 2시에 진행되는 '존경받는나라만들기 국민운동본부'의 '공적개발원조(ODA) 증액 촉구를 위한 시민·청소년 행진'을 공동 주최한다고 12일 밝혔다. 조희연 서울시교육감은 이날 오후 서울시교육청에서 'ODA 증액 촉구 행진 서울·경기교육청·존경받는나라 만들기 국민운동본부 공동 기자회견'을 열고 "개발원조(ODA) 증액 촉구를 위한 행진에 기쁜 마음으로 동참하겠다"고 알렸다. 조 교육감은 "이제 선진국의 반열에 오른 우리나라는 공적개발원조를 확대해야 한다"며 "가 간 협력과 우호적인 관계를 넓히고, 세계 속에서 더욱 존경받는 나라가 되기 위해 앞장서 나가야 한다"고 말했다. 그는 "지구촌 시대, 어려운 나라를 돕고 인류의 보편적 가치를 추구하고자 하는 금번 행사의 취지에 깊이 공감한다"며 "이번 행진을 통한 작은 손잡음이 현존 세대들에게는 차이를 넘는 공존의 계기를, 미래세대들에게는 공동체적 공존으로 가는 교육의 장이 되기를 소망한다"고 설명했다. 이날 자리에 함께한 임태희 경기도교육감도 "세계시민으로서 우리가 갖춰야 할 역할을 인식하고, 전 지구적 문제를 함께 공감하는 교육이 조화를 이룰 때 진정으로 존경받는 나라, 존경받는 시민이 될 수 있다"며 "오늘 우리들의 작지만 큰 발걸음이 더욱 자랑스러운 대한민국으로 나아가는 데 선도적인 역할이 되기를 기대한다"고 전했다. 서울시교육청은 이를 위해 한국국제협력단(KOICA)과 함께 '국제개발협력' 을 중심으로 한 계기교육자료를 제작했다. 계기교육자료는 총 6차시의 교수·학습자료와 수업용 PPT로 구성돼 있으며, 초·중·고별 눈높이에 맞는 수준별 자료가 학교 현장에 보급된다. 수업 지원은 신청 학교에 전문 강사를 파견하는 방식이다. 파견 강사들은 1~4차시 수업을 직접 진행하고, 이후 5~6차시 수업은 담당 교사들이 맡게 된다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-12 16:34:23 신하은 기자
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서울대·고려대 강의 무료로...일반도 'K-MOOC'서 수강 가능

교육부와 국가평생교육진흥원은 12일 '2023년 케이무크(K-MOOC) 선정 결과'를 발표하고 3단계 무크 선도대학 분야에 총 15개교를 선정했다고 밝혔다. 케이무크는 한국형 온라인 공개 강좌(K-MOOC·Korea Massive Open Online Course)로 홈페이지에서 회원 가입만 하면 일반인도 들을 수 있다. 2015년부터 시작됐으며 대학·기관 수준 양질의 온라인 강의를 무료로 수강하도록 지원하는 서비스다. 이번에 선정된 3단계 무크 선도대학 15개교는 연간 예산 2억2000만원을 보조받게 된다. 선도대학들은 매년 대학의 인프라를 활용해 4개 이상의 특성화 분야 강좌를 개발해 제공하게 된다. 선정 대학은 ▲건국대 글로컬 ▲고려대 ▲대구대 ▲대구한의대 ▲부산대 ▲서강대 ▲서울대 ▲성균관대 ▲성신여대 ▲세종대 ▲울산대 ▲이화여대 ▲전남대 ▲제주대 ▲중앙대 등이다. 이 중 부산대와 서울대, 성균관대, 고려대는 인공지능, 반도체 등 신산업 분야 강좌를 개발하겠다는 사업 계획을 제출했다. 국내외 석학, 글로벌 리더 등 세계적 명성이 있는 전문가가 참여하는 '한국형 마스터 클래스 강좌'를 개발할 방송사로는 한국교육방송공사(EBS)가 선정됐다. 또한, 한국을 주제로 최신기술·정보를 활용하는 'K-지식테마 강좌'는 JTBC(방송사)가 맡게 된다. 최신 기술을 활용한 실감형 콘텐츠 및 고도화된 상호작용 기법 등을 반영한 특화강좌 '케이무크 플러스'에는 경일대, 군산대, 동의과학대, 서울사이버대, 성균관대가 각각 개발한 총 5개 강좌가 선정됐다. 아울러 특정 기술과 지식을 단계적으로 학습할 수 있도록 구성한 연계형(모듈형) 교육과정인 묶음강좌는 한국원격대학협의회 등 12개 기관·대학 41개 강좌를 지정했다. 개별 강좌는 신기술·신산업, 한국 문화·예술, 환경·안전, 자연·인문·예체능 등 각 분야에서 총 64개 강좌를 선정해 제공할 예정이다. 이번에 선정한 신규 강좌는 이르면 오는 9월부터 케이무크 홈페이지에서 수강할 수 있다.

2023-04-12 15:43:30 신하은 기자
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'각자도생' 유도한 글로컬 대학...살기 위해 '대학 통합'

'지방대학 살리기'의 일환으로 추진되고 있는 '글로컬 대학 사업'이 사실상 각자도생 유도 정책이라는 지적을 받고 있다. 각 대학당 1000억원이라는 대규모 재정 지원이 이뤄지는 만큼 사업에 선정된 30개 대학 중심으로 지방대학 생태계가 재편될 가능성이 높기 때문이다. 지방대학들은 생존 여부가 달린 이번 사업을 따내기 위해 '대학 통합'이라는 자발적 구조조정에 나섰다. 12일 대학가에 따르면 한경국립대·경상국립대를 선두로 지방대학들의 통합 논의가 늘어나고 있다. 대표적으로 충남대와 한밭대가 추진하고 있으며, 강원대-강릉원주대, 부산대-부산교대 등도 통합을 논의 중인 것으로 알려졌다. 이러한 '대학 통합' 흐름의 시발점은 정부의 '글로컬 대학' 정책이다. 글로컬 대학사업은 지방대학 30곳에 개별 대학 단위로는 이례적인 규모인 1000억원 상당의 재정 지원을 골자로 한다. 이번 정책은 '지방대학 살리기'의 일환으로 추진됐지만 '선택과 집중' 즉, 지방대학 구조조정의 포석이라는 지적을 받고 있다. 이에 지방대학들은 글로컬 대학 사업에 선정되기 위해 정부가 유도한 '자발적 구조조정'에 나선 모습이다. 실제로 강원대 관계자는 "글로컬 대학 사업을 염두한 통합이 맞다"며 "자세한 사업 공고가 나오기 전까지 준비를 해 둘 계획"이라고 말했다. 충남대의 경우에도 대학 통합을 전제로 글로컬 대학 사업에 참여하겠다고 발표한 바 있다. 임은희 대학교육연구소 연구원은 "지방대학 입장에서는 재정부족이 심각한 상황인데 글로컬 대학 사업의 예산 규모가 크다보니 사업에 선정되는 것이 아주 중요하다"며 "교육부가 대학 혁신을 중요한 기준으로 삼고 있는 만큼 대표적인 혁신 사례인 대학 통합을 중점으로 자발적 구조조정의 모습이 중요하게 여겨질 수밖에 없는 상황"이라고 지적했다. 앞서 교육부는 과감한 대학 혁신 사례로 미국 캘리포니아 주립대학 시스템을 언급했다. 유사 학과를 합치고 캠퍼스별 기능을 특성화한 '대학 통합' 사례 중 하나다. 학령인구 감소와 함께 충원난을 겪고 있는 지방대학들은 대학당 1000억원 상당이 지원되는 사상 초유의 재정 지원을 포기할 수 없다. 이번 사업의 당락은 대학의 생존 여부와 직결되는 셈이다. 다만 교육 주체자인 학생들의 의견 수렴 과정은 부족해 보인다는 지적이 나온다. 졸업을 앞둔 강원대생 김모(24)씨는 "강원대와 강릉원주대를 합치게 되면 캠퍼스가 다섯 곳에 존재하게 되는데 강원도대학교를 만들고 싶은 게 아니라면 존재 목적성이 불분명하다"며 "입결이 모자란 학교들은 처분하고 강원대의 질적 향상에 더 주력했으면 좋겠다"고 말했다. 현재 강원대는 춘천을 비롯 삼척과 도계에 캠퍼스를 두고 있으며, 강릉원주대는 강릉과 원주 두 곳에 캠퍼스가 있다. 이에 대해 강원대 관계자는 "세부적인 사항은 정해지지 않았지만 각 캠퍼스를 특성화해 전부 활용할 계획"이라며 "본격적인 논의에 들어가기 전에 학생들의 의견수렴 충분히 진행할 것"이라고 해명했다. 생존을 위한 경쟁 레이스가 다시 펼쳐진 상황이다보니 교육 현장에서는 이주호 사회부총리 겸 교육부장관의 '지방대학 정책'에 대한 신뢰가 낮다. 지난 11일 교수신문이 전국 대학교수 622명을 대상으로 진행한 '윤석열 정부 대학개혁 정책에 대한 인식조사' 결과 교수들은 '지방대 정책'들에 회의적인 응답을 보였다. 라이즈 체계 구축에는 35.7%, 지자체 권한 이양은 30.1%, 글로컬대학 집중 육성은 28.3%만 지지한다고 응답해 하위권에 속했다. 이 장관의 지방대학 정책 추진 방식에 대해서는 절반이 넘는 59.3%가 적절하지 않다고 응답했다.

2023-04-12 15:32:25 신하은 기자
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대입서 '상대평가' 막아야...교육주체·변호사 모여 관련 법안 발의·통과 촉구

국회 교육위원회 소속인 강득구 의원(더불어민주당)과 사교육걱정없는세상은 12일 오전 9시 20분, 국회 소통관에서 '초·중등교육법' 일부개정법률안과 '고등교육법' 일부개정법률안 통과를 촉구하는 포퍼먼스와 기자회견을 개최했다. 이번 개정고교내신과 수능을 절대평가로 전환하는 것을 골자로 한다. 지난 11일 강득구 의원이 대표발의한 '초·중등교육법' 일부개정법률안과 '고등교육법' 일부개정법률안은 학교생활기록 내 학생의 교과학습 평가와 수능의 성적을 평가할 때에는 '절대평가'의 방법으로 하고, 표준점수, 표준편차 및 석차등급 등을 표기하지 않도록 함으로써 상대평가로 인한 과도한 경쟁을 예방하는 내용을 담고 있다. 강득구 의원은 "학교가 교과학습을 통한 학문적 성취라는 본연의 역할에 충실하고, 고등교육의 수학에 필요한 기본적인 학습능력을 평가하려는 수능의 본래 목적을 달성하기 위함"이라고 법안 발의 취지에 대해 설명했다. 이날 기자회견에 앞서 9시 15분 소통관 앞, 사교육걱정없는세상은 강 의원에게 상대평가 위헌 선언문을 전달했다. 선언문에는 학생들의 건강권, 행복추구권, 교육권을 침해하는 대입 상대평가를 금지해달라는 여러 주체들의 선언이 담겨있다. 학생 100명, 학부모 1039명, 교사 1157명, 교수 83명, 변호사 98명까지 총 2477명이 대입 상대평가는 위헌임을 선언하며, 대입 상대평가 금지 법안에 적극적인 지지를 보내왔다. 이어진 기자회견에는 강득구 의원을 비롯해 홍민정 사교육걱정없는세상 공동대표, 김동재 성공회대 대학생(학생 선언 대표), 한성준 좋은교사운동 공동대표(교사 선언 대표), 김누리 중앙대 교수(교수 선언 대표), 법무법인 청호의 박은선 변호사(변호사 선언 대표)가 참석했다. 강 의원은 "그간 대한민국 교육은 대입에서 핵심적으로 다뤄지는 수능과 고교내신 상대평가로 인해 경쟁교육의 고통 속에 방치돼 왔다"며 "국민 10명 중 8명이 경쟁교육 고통 해소를 위해 국가가 나서야 한다고 목소리를 높이고 있는 지금, 국회와 정부가 아이들을 경쟁교육 고통에서 해방시키기 위한 특단의 제도 개혁에 나서야 한다"고 주장했다. 한편, 강득구 의원실이 교육부로부터 제출받은 최근 3년간 학생정서·행동특성검사 결과에 따르면, 우선관리군 가운데 자살위험군으로 분류된 학생은 2018년 2만 3322명, 2019년 2만 4575명, 2020년 2만 682명으로 3년 연속 2만 명 이상을 유지하고 있다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-12 14:27:41 신하은 기자
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호서대, 생활관 축제 '예랑제' 성료...노을 강균성 초청

호서대학교는 11일 아산캠퍼스 교육문화관에서 생활관생 3000여 명을 대상으로 '예랑제'축제를 개최해 대학생들이 마음의 쉼과 사랑을 나누는 뜻깊은 시간을 가졌다고 12일 밝혔다. '예랑제'는 예수 사랑 축제의 줄임말로, 대학 설립이념인 기독교 정신과 가치를 공유하는 상징적 대표 축제이다. 특히 이번 행사는 가수 노을의 인기 멤버인 강균성 씨를 초청해 연예인으로서의 성장 과정과 기독교적 가치관에 대해 강연했다. 더불어 MZ세대인 대학생들이 궁금해 하는 연애와 신앙생활에 대해서도 소통하는 시간을 가졌다. 강균성 씨는 "호서대학교의 아름다운 캠퍼스와 생활관생의 뜨거운 열기에 감동했다"며 "여러분은 세상의 무엇과도 바꿀 수 없는 가치있는 단 하나의 소중한 존재"라고 전했다. 덧붙여 학생들을 통해 오히려 자신이 위로받는 시간이었다며 다음 만남을 기약했다. 오소현 화장품생명공학부 학생은 "예랑제를 통해 그동안 잘 알지 못했던 기독교 정신에 대해 알게 됐다"며 "연예인의 화려한 삶 이면의 고충에 대해서도 느낄 수 있는 시간이었다"고 말했다. 이번 행사를 기획한 김미혜 생활관장 겸 교수는 "이번 행사를 통해 학생들이 경쟁 관계를 잠시 벗어나 마음에 따뜻함과 쉼을 얻고, 주위를 바라볼 수 있는 여유를 갖게 된 재충전의 시간이었을 것"이라고 말했다. 이어 "호서대학교 생활관생들은 예랑제를 통해 대학 설립정신을 이해하며, 더 큰 꿈을 향해 도전할 수 있는 마음과 호서대학 일원으로서의 소속감, 자부심을 느낄 수 있었던 시간을 갖게 됐다"고 전했다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-12 13:52:48 신하은 기자
숭실대 GTEP 사업단, ‘산업통상자원부 장관 우수상’ 등 수상

숭실대학교 지역특화청년무역전문가양성사업단(GTEP 사업단)은 지난달 삼성동 코엑스에서 한국무역협회(KITA)가 개최한 'GTEP 16기 수료식 및 17기 발대식'에 참여해 장관 우수상 등을 수상했다고 12일 밝혔다. GTEP 사업은 내수기업 및 수출 초보 기업의 수출을 돕고, 유럽지역전문가 양성을 통해 중견·강소기업의 성장은 물론, 대학생들의 무역 실무역량을 강화하는 사업이다. 이번 수료식에서 김지원(글로벌통상·17) GTEP 16기 본부장, 김규희(글로벌통상·20) GTEP 16기 부본부장 등의 학생이 우수 학생으로 선발돼 각 산업통상자원부 장관 우수상과 한국무역협회장상을 수상했다. 아울러 숭실대 GTEP 사업단 16기 14명이 '산업통상자원부 장관 글로벌 무역전문가 인증'을 획득하고 35명 전원이 수료하는 우수한 성과를 거뒀다. 특히 16기 5팀(팀명-새로고침, 팀장-황진솔)은 우수 사례로 선정됐으며, 전자상거래 진행현황 및 성과에 대한 발표를 진행해 참석자들의 큰 호응을 얻었다. 이후 진행된 17기 발대식에서는 함세영(글로벌통상·21) 숭실대 GTEP 17기 학생이 전국 GTEP 사업단을 대표해 선서문을 낭독했다. 이병문 숭실대 GTEP 사업단 단장은 "16기 전원수료라는 우수한 성적을 통해 숭실대 GTEP 사업단을 널리 알리고 무역 인재 양성의 중요성과 수료생에게는 자부심을, 현재 참여 학생에게는 프로그램 참여 열정 및 사업성과 제고를 위한 동기부여가 됐다"며 "17기에는 더욱 우수한 사례들을 만들기 위한 밑거름이 될 것"이라고 말했다. 이번 사업은 산업통상자원부와 한국무역협회가 주관하는 지역특화 청년무역전문가 양성사업이다. 숭실대 GTEP 사업단은 지난 2007년 1기 글로벌 무역 전문가 양성 사업을 시작으로 지난 16년간 550여 명의 글로벌 무역 전문 인력을 배출했다. 2023년에 활동을 시작한 GTEP 17기는 올해 해외전시회 및 전자상거래 부문에서 더욱 활발한 활동과 좋은 수출 성과를 거둘 것을 기대하고 있다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-12 13:51:45 신하은 기자
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내신 중요도 높아지는데...고교학점제와 대입의 케미는 몇 점?

대입에서 최저학력 완화·자소서 폐지 등이 이뤄지면서 내신의 중요도가 높아지고 있지만 절대평가 기반의 고교학점제 도입을 코앞에 둔 만큼 내신 반영 기준의 변화가 예상된다. 각 대학들은 고교학점제를 대비하고자 교과 전형에 정성평가를 활용하는 등 평가 기준 방식을 개선하고 있다. 11일 입시계에 따르면 수시 전형에서 최저학력 완화·자소서 폐지 등의 변화가 이뤄지면서 내신의 비중이 올라가고 있다. 이 기조는 2025년 예정된 고교학점제 도입 후에도 지속될 전망으로 A~E등급 형식의 절대평가가 함께 제안되고 있다. 임성호 종로학원 대표이사는 "절대평가제 도입시 전년도 입시 결과를 내신 합격선을 통해 공개해야 하기 때문에 대학 측에는 상당한 부담으로 작용한다"며 "그 자체만으로도 내신 등급의 중요도는 굉장히 올라간다"고 설명했다. 타 대학과의 선명한 비교가 가능해지기 때문으로 풀이된다. 고교학점제의 영향을 가장 많이 받게 될 대입 전형은 학생부 교과 전형과 더불어 학생부 종합 전형이다. 우선 학생부 교과는 내신 등급을 기본으로 한 정량평가 중심의 전형인데, 상당 수 과목에서 등급이 아닌 성취도만 제시될 경우 학업 성취도를 변별하기 어려워진다. 실제로 입시 전문 업체인 진학사가 현재 성취평가제를 적용하고 있는 진로 선택과목에 대해 학생들의 성취도 분포비율을 분석한 결과, 과목별로 A를 받는 학생들의 평균 비율은 53.4%에 달했다. 그 안에서 주요 교과로 볼 수 있는 기초교과(국어, 수학, 영어)와 탐구교과(사회, 과학) 역시 50%에 가까운 학생들이 성취도 A를 취득했다. 이를 토대로 예상해 봤을 때, 고교학점제 도입 시 지원하는 상당 수의 수험생이 진로 선택과목에서 성취도 A를 받을 확률이 높아진다. 교과전형을 실시하는 대학들의 고민이 깊어질 수밖에 없는 이유이다. 이에 우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 "지금도 고3 과정에서 등급 산출 과목이 적어 교과성적 정량평가 시 어려움이 있는 게 사실"이라며 "고교학점제가 도입되면 이 문제가 더 확대될 것이기 때문에 대학들이 정성평가 반영을 고려할 수밖에 없을 것"이라고 분석했다. 2024학년도 교과전형에서 정성평가를 활용하는 대학은 고려대, 동국대, 성균관대, 건국대, 경희대, 경북대, 부산대 등으로 해마다 정성평가 활용 대학이 늘고 있다. 진학사는 고교학점제 도입 시 정량평가의 한계가 생길 것을 대비한 움직임으로 평가했다. 2023학년도부터 정성평가를 활용한 경희대의 송주빈 입학처장은 "선택과목에서 학생들이 어느 정도 충실하게 공부를 했는지를 평가하기 위해 정성평가를 도입했다"며 교과전형에서의 정성평가 활용이 고교학점제를 염두한 선택이 맞다고 긍정했다. 절대평가제의 경우 A~E등급으로 추산하기 때문에 정량평가에 어려움이 있다는 설명이다. 김병진 이투스 교육평가연구소장 역시 "성취도에 일정한 점수를 부여하는 방식을 활용할 수밖에 없어 교과 전형의 변별 요소가 줄어든다"며 "교과 전형에서 면접과 같은 다른 전형 요소의 추가·영향력 강화가 일어날 수도 있고, 최악의 경우 교과 전형이 선발인원이 감소할 수도 있다"고 예상했다. 절대평가제 도입으로 내신의 변별력이 약화된 상황에 다가왔을 때, 각 대학들의 해석과 대처가 중요하다는 의견이다. 학생부 종합 전형 역시 자소서 폐지, 내신 축소 등으로 내신의 비중이 높아지고 있는 추세인 만큼 전망이 비슷하다. 임성호 종로학원 대표이사는 "자소서 폐지 등으로 이미 학생부 교과 전형과 학생부 종합 전형의 합격선이 비슷해지고 있는 상황"이라고 설명했다. 이어 "다만 수도권 소재 주요 대학들은 0.5등급 정도의 차이 발생하기도 한다"며 "하지만 이는 특목·자사고 학생들 지원을 많이 한 결과로 볼 수 있다"고 추측했다. 2023학년도 서울대 정시 전형 결과에서 서울대 합격생의 33.1%가 특목·자사고 출신이라는 점이 이를 방증한다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-11 16:35:40 신하은 기자
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5년간 검거된 학폭 가해자 '6.5만명'...38%는 '학교 밖 청소년'

지난 5년간 학교폭력(학폭) 가해 혐의로 검거된 초·중·고등학생과 청소년이 6만5000명에 달하는 것으로 조사됐다. 검거 청소년 10명 중 4명은 '학교 밖 청소년'으로 드러나 주목된다. 11일 국회 정의당 이은주 의원실이 경찰청에서 제출 받은 '2018~2022년 학교폭력 가해학생 검거 현황'을 보면, 지난해 학폭 가해로 경찰에 검거된 초·중·고 학생과 청소년은 1만4432명이었다. 코로나19 유행 전인 2018년의 1만3367명과 2019년의 1만3584명을 넘어서는 수치다. 코로나19 유행이 한창이던 2020년, 2021년에 각각 1만1331명, 1만1968명으로 주춤했지만 다시 고개를 드는 모양새다. 지난 5년간 총 건수는 6만4682명이다. 교육부의 전수 실태조사 결과에서도 코로나19 이후 학교폭력 피해 응답률이 상승했다. 교육부가 지난해 9월 발표한 '2022년 제1차 학교폭력 실태조사'에 따르면 321만 명 중 5만3800명(1.7%)이 학교폭력을 피해를 당한 적이 있다고 답변했다. 지난해와 비교해 0.6%p 상승했으며, 코로나19 이전인 2019년 조사 결과보다 1.6%p 높게 나타났다. 지난해에 학폭 가해 혐의로 구속된 청소년 중 35.5%인 5122명은 '학교 밖 청소년'이다. 2018년부터 2022년까지 5년 동안 전체 검거자 6만4682명 중 2만4590명(38.0%)이 학교에 다니지 않는 청소년이다. 연간 비율도 2018년 38.0%, 2019년 38.8%, 2020년 40.7%, 2021년 37.7%, 지난해 35.5% 등 매년 35%~40%대를 유지하고 있다. 이외 연령별로는 중학생 4474명(31.0%), 고등학생 3429명(23.8%), 초등학생 1407명(9.7%) 순이다. 학폭 가해자 중 초·중학생의 검거 비율이 높아지고 있다는 부분도 우려된다. 학폭 가해 혐의로 검거된 초등학생과 중학생 비율을 2018년과 비교해 보면 초등학생은 4.2%(555명), 중학생은 27.3%(3651명)에서 지난해 각각 9.7%, 31.0%로 올랐다. 현행 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)에는 학교폭력의 정의를 '학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다'고 규정한다. 학폭 가·피해 청소년이 학교 외부에 있을 수 있다는 점을 고려해 조사, 상담, 치유 지원을 제공하는 근거를 포함한다. 교육부는 올해 학교폭력 사안처리 가이드북에서 "가해자가 학생이 아닌 경우에도 필요 시 피해자에 대한 보호 조치를 할 수 있다"는 점을 명시하기도 했다. 이은주 정의당 의원은 "학교 밖 청소년이 학폭 가해자인 경우가 38%에 달하는 만큼 학폭을 학생과 학생 사이의 문제로만 바라봐서는 안 된다"며 "교육부는 가해자가 학생이 아닌 경우를 포괄해 현황을 파악하고 대책을 마련해야 한다"고 당부했다. /신하은기자 godhe@metroseoul.co.kr

2023-04-11 16:34:06 신하은 기자